人工智能背景下的中国基础教育变革

发布时间：2019-11-28 16:28:52

随着核心算法的突破、计算能力的迅速提高以及海量互联网数据的支撑，人工智能在21世纪的头一个二十年终于迎来了质的飞跃，成为世界各国争相关注和研发的焦点。人工智能在很多学科领域都获得了广泛应用，成为国际竞争的新焦点。 2017年，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中提出，要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。在政策的支持下，人工智能教育企业遍地开花。目前，经营工具型辅助学习、人工智能学科教育和智慧校园的创业型企业发展得较为完善。

工具型辅助教学：目前AI+大数据、知识图谱、语音语义识别、视觉识别等的应用逐渐广泛，线上教育产品趋于个性化;同时人工智能+教育成为新的技术研发方向。

人工智能学科教育：以人工智能技术为依据研发出的一种学科类教学系统被称为人工智能学科教育，其主要表现形式有编程教育、航天教育、机器人教育、创客教育等。

智慧校园：将以大数据为基础的校园工作、学习和生活一体化，以各种应用服务系统为载体，使教学、科研、管理和校园生活充分融合。

近年来，随着教育相关政策的支持和人工智能技术的不断成熟，人工智能学科教育迅速占领教育市场。人工智能学科类教育目前主要集中爆发在基础教育阶段。人工智能教育是教育发展的最近阶段，自2000年以来教育经过在线化和商业化的发展进入了当下的智能化时代。教育领域是人工智能向各个行业渗透的重要应用场景之一，人工智能与教育的结合大大地加速了信息技术与教育教学的深度融合。人工智能基础教育就是人工智能技术对K12阶段教育产业的赋能。

人工智能技术在基础教育领域的应用以及人工智能学科教育，无论是在起源时间、技术还是应用学科层面国内和国外的确存在差异，但是中国企业发展迅速。

中国在2011年开始陆陆续续将语音语义识别、图像识别、自适应等人工智能技术应用到教育教学方面，自2015 年起少儿编程在国内零星出现，并于 2016年呈燎原之势迅速发展。编程教育兴起为中国人工智能学科教育拉开了帷幕。自此，第一拨的编程教育企业、教育机器人企业以及基于编程和机器人的科技教育企业迅速崛起，占据先发优势。总的来说，与国外领先的技术开发与应用相比，国内的教育企业在技术上仍需投入更多的精力，社会各界也应该积极参与、加大支持力度。